Malcolm Knowles, considerato uno dei fondatori della teoria dell'apprendimento degli adulti, afferma nel suo libro "The Adult Learner, A Neglected Species" che "Gli adulti sono motivati a dedicare energia per imparare qualcosa nella misura in cui percepiscono che li aiuterà a eseguire compiti o affrontare i problemi che devono affrontare nelle loro situazioni di vita ". Programmi di formazione efficaci lo comprendono e mettono in relazione i materiali di formazione con le capacità effettive di cui i dipendenti hanno bisogno per avere successo. Gli associati devono capire perché stanno seguendo la formazione e in che modo influisce direttamente sul loro lavoro.
obiettivi formativi
Programmi di formazione efficaci rispondono alla domanda dei tuoi dipendenti: "Perché sto seguendo questo programma?" La progettazione di ogni programma di formazione deve iniziare con obiettivi di apprendimento. I progettisti didattici devono creare i loro programmi con obiettivi specifici che i loro allievi devono raggiungere. Questi obiettivi devono anche riguardare le capacità effettive di cui i dipendenti hanno bisogno per avere più successo nel loro lavoro. I formatori devono anche menzionare questi obiettivi all'inizio di ogni modulo di formazione. Scoprirai che i tuoi dipendenti sono più attivamente coinvolti e impareranno di più quando capiranno chiaramente in che modo la formazione si collega al loro lavoro.
coinvolgimento
Una caratteristica efficace di tutti i buoni programmi di formazione è il coinvolgimento attivo di tutti i partecipanti. Gli adulti devono far parte del loro allenamento e un buon programma di allenamento include frequenti esercizi. Le sessioni pratiche alla fine di ogni modulo di formazione sono un buon modo per coinvolgere i tuoi allievi. Conduci giochi di ruolo, giochi o attività di risoluzione dei problemi in piccoli gruppi per rendere i tuoi studenti parte della loro formazione. Variare le attività da esercizi individuali a piccoli gruppi e grandi gruppi in modo che ogni allievo abbia l'opportunità di partecipare.
Opportunità di condividere esperienze
Gli adulti apportano molta esperienza al tuo programma di allenamento. Programmi di formazione efficaci utilizzano frequentemente questa esperienza e offrono ampie opportunità a tutti di condividere le proprie esperienze. Progetta il tuo programma di formazione in modo che i nuovi concetti possano essere discussi e rivisti. Gli adulti vogliono aggiungere queste nuove abilità a ciò che hanno sperimentato in passato e costruire su quella conoscenza. Affinché abbia luogo il vero apprendimento, i tirocinanti hanno bisogno di tempo per riflettere su ciò che hanno appena appreso e poi scoprire come applicarlo nuovamente sul lavoro.
Fallo divertente
Robert Pike, nel suo libro "Creative Training Techniques Handbook", afferma che "L'apprendimento è direttamente proporzionale alla quantità di divertimento che si ha". Programmi di formazione efficaci rendono l'apprendimento divertente il più spesso possibile. Consenti alle risate di apprendere e progetta giochi e opportunità di pratica che creano tempo affinché i partecipanti si divertano in quello che stanno facendo. Attività creative e divertenti possono essere progettate nei tuoi programmi di formazione ei tuoi dipendenti ricorderanno e applicheranno la formazione molto tempo dopo il completamento del seminario.